Scuole

Il programma permanente Ocean Schools prende avvio in settembre, con l’inizio dell’anno scolastico, con appuntamenti formativi gratuiti sia in diretta webinar che in modalità on demand, rivolti a insegnanti di ogni ordine e grado.
 

Il percorso per tutto l’anno si sviluppa attraverso approfondimenti tematici, riflessioni teoriche e suggerimenti pratici sulle questioni più urgenti che riguardano il nostro tempo: clima e ambiente, umanità e pianeta azzurro, biodiversità.
 

Dopo la fase di avvio dedicata ai/alle docenti che procede per l’intero anno scolastico, il programma coinvolge direttamente studenti/esse con proposte di laboratori da svolgere in autonomia direttamente a scuola, attraverso videolezioni e kit di istruzioni.

Nel mese di maggio il programma si conclude con Quante forme al mondo? La biodiversità che ci circonda e oltre, evento finale che riunisce i risultati del percorso svolto durante l’anno scolastico da studenti/esse di tutta Italia.

Nel corso dell’anno, le classi esplorano il tema della biodiversità attraverso un percorso interdisciplinare che unisce osservazione scientifica e pratica artistica. Guidati/e da materiali didattici e da un video-laboratorio dell’artista Claudia Losi, studenti/esse stanno osservando e raccogliendo elementi naturali, sviluppando uno sguardo attento alle forme e alle trasformazioni della natura.

Da queste osservazioni nascerà una declinazione del progetto artistico di Losi, Anìmule, in cui, attraverso lo strappo e la manipolazione della carta, prendono forma figure ibride che combinano elementi reali e immaginari. I profili delle sagome e degli elementi raccolti saranno trasformati in disegni modulari ispirati alla tessitura.

I lavori realizzati dalle classi, saranno inviati a Ocean Space, e confluiranno nell’evento conclusivo in occasione della Giornata Internazionale della Biodiversità, in cui le Anìmule e i disegni diverranno parte di una composizione collettiva animata dall’artista insieme a studenti/esse Immagini, corpi e gesti si intrecceranno in una performance condivisa che trasformerà i contributi raccolti in un unico organismo visivo e narrativo, celebrando la biodiversità come spazio di relazione, immaginazione e collaborazione.

BIODIVERSITY. CACCIA ALLE FORME
Percorso rivolto alle classi delle scuole dell’infanzia (3–5 anni)

BIODIVERSITY. ESPLORARE IL VISIBILE E L’INVISIBILE
Percorso rivolto alle classi delle scuole primarie (6–10 anni)

BIODIVERSITY. SEGNI, FORME E NARRAZIONI DELLA NATURA
Percorso rivolto alle classi delle scuole secondarie di primo grado (11–13 anni)

BIODIVERSITY. TRAME, ADATTAMENTI, METAMORFOSI
Percorso rivolto alle classi delle scuole secondarie di secondo grado (14–19 anni)

• Mercoledì 3 dicembre | “Voci della natura” con Gianumberto Accinelli, entomologo, docente, scrittore e divulgatore scientifico

• Mercoledì 10 dicembre | “Messaggi dal tempo profondo: interrogare e ascoltare i fossili” con Nicola Vuolo, ricercatore del CNR-IBE Istituto di BioEconomia, comunicazione e public engagement LTER-Italia, la Rete Italiana per la Ricerca Ecologica di Lungo Termine

• Mercoledì 17 dicembre | “RAP 4 STEM” con Domenico D’Alelio ecologo, primo ricercatore presso la Stazione Zoologica Anton Dohrn

• Mercoledì 14 gennaio | “Chi sarà? Somiglianze, relazioni e trasformazioni nel mondo dei viventi” con Paola Vitale, biologa, divulgatrice scientifica, dirigente scolastica

• Mercoledì 21 gennaio | “Quanto è profonda un’ombra? Osservare, interpretare e raccontare” con l'artista Claudia Losi

• Mercoledì 28 gennaio | “Arte e Scienza in dialogo: processi creativi e linguaggi accessibili” con Valeria Bottalico, Education Manager a Ocean Space

• Mercoledì 4 febbraio 2026 | “Contribuire alla ricerca ecologica: i dati di lungo termine della Rete LTER italiana e il contributo di iNaturalist” con Caterina Bergami e Simona Armeli Minicante, ricercatrici CNR-ISMAR

• Mercoledì 11 febbraio | “Vita nel legno morto: insetti saproxilici e biodiversità delle foreste” con Alice Lenzi e Alessandro Campanaro ricercatori del Consiglio per la ricerca in agricoltura e l’analisi dell’economia agraria (CREA)

Il programma educativo proposto per l’anno scolastico 2025/2026 è realizzato nell’ambito del Decennio delle Nazioni Unite delle Scienze del Mare per lo Sviluppo Sostenibile (2021–2030) indetto dalla Commissione Oceanografica Intergovernamentale di UNESCO e in collaborazione con ricercatori/trici del Consiglio Nazionale delle Ricerche, artiste/i, divulgatrici/tori scientifici.